用爱心播种希望

    曾有人问我：“你带班有何之道？”我说：“我带班的奥秘就是爱学生，用一颗慈母般的心像关心爱护自己的孩子一样去真诚地爱我的学生。”当学生取得进步时，我给他一个爱抚的微笑；对出现的缺点、错误有所认识时，给他一个信任的点头；当学生深夜未归时，我和家长冒着酷暑，忍住蚊虫的叮咬，挨家挨户地寻找；当学生过生日时，我不会忘记递上几句温馨祝愿的话语；当学生生病卧床时，我会亲自到床前看望和慰问，用保尔的故事鼓励他们战胜病魔的信心，早日投身到学习之中 。为了使班上的每一位学生都能在我身边感受到慈母般的温暖，我不知牺牲了多少课余时间，但我始终没有忘记一个班主任的职责就是要对全班学生在德、智、体、美等全面发展负责，这首先就要对学生奉献出一片深情、一片爱心，因为，它是打开学生心扉的一把钥匙，是沟通师生友谊的桥梁。
一、身教更胜于言教
    教师对学生的爱首先体现在师生关系的平等上。教师要放下架子，与学生平等相待，并且善于为人师表，以自己的人格魅力去感染影响学生。有位著名的足球教练说过：“一个不敢承担责任的教练，培养不出责任心强的队员。”对于教师来说，我觉得这句话蕴含的一个简单道理就是：教师要敢于承担就是要勇于表率，凡要求学生做到的，教师必须率先垂范，首先做到。譬如，我针对本班教室及环境卫生难以保持清洁的状况，向全班同学宣布：如果老师上课时，有一个粉笔头掉在地上不捡起来，或将黑板擦摔在课桌上，全班同学都可以提出监督批评，而且从那时起我将自动放弃要求同学们讲卫生的资格。开始时，同学们十分留意我的一举一动，瞪大眼睛以求批评老师的机会，可一年半过去了，同学们还没见到我掉在地上的一个粉笔头，班级的卫生得到了彻底的改观。现在我们班的同学无论是谁，只要看到地上有纸，都会自动地捡起来，而且值日生每天下课，在小组长的安排下都能自觉地进行监督检查，同学们已经在不知不觉中养成了讲卫生的好习惯。在每次劳动和集体活动中，我都身先士卒，用实际行动在学生中树立威信，使学生感到我和他们是平等的，这样就缩短了我和学生的距离，密切了我和学生的关系，也达到了教育学生的目的。
二、细微之处见真爱
    有爱，才有教育。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂。热爱一个学生，就等于塑造一个人才，而厌弃一个学生无异于毁坏一个栋梁。作为教师，对学生要真情相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
    我班的王××同学，从外表看就与众不同，个子明显比别人高出一截，头发蓬乱，眼神发呆，说话吐字含糊不清，动作慢，理解能力差，从小父母离异，母亲忙于生计，无暇顾及，她没有养成好习惯。她自卑感极强，整天闷闷不乐，也不和同学来往，下课就自己独坐在座位上，上课精神溜号，什么规矩都不懂，每个知识点都得反复讲解、练习，才能过关。听写就更让人伤脑筋了，一篇听写的文字几乎全是我给她补充的红笔字，针对这种情况我并没有嫌弃她，丢下她不管，而是找她谈心，唠家常，告诉她遇到难处，可以和老师说一声，老师一定会帮助她解决困难的。我经常放学后把她留下来，给她补课听写，让班干部负责和她一起写作业，同时帮助并辅导她。取得一点点进步，就让学生鼓掌祝贺，并把她的照片贴在展板上，使她感受到集体的温暖，上学的快乐，由此激发她的学习热情。现在的王××和以前大不一样了，下课时也能和同学们玩耍，学习成绩也在不断地提高，这思想和学习上的巨大进步，使我感到特别的高兴与欣慰。平时遇到学生生病或有什么事缺课时，我就会利用课余时间为他们补课，使他们不至于拉下课程，而且我还多次找学生谈心，了解学生的情况，通过谈心使学生放下包袱，努力学习，从这点滴小事中，使学生感受到老师无微不至的关怀与爱。
三、真心付出见奇效
    一般说来，后进生得到老师的理解、体贴和尊重，就愿意把老师的正确教导变为自己的行动，对自己的进步充满信心和希望；若遭到老师的讽刺、挖苦、斥责和辱骂，就会自暴自弃，破罐破摔。因此，老师对学生特别是“后进生”要有深深的情，浓浓的爱，这情、这爱，不仅仅是给学生微笑、赞美，更主要是心与心的相接，情与情的交融。我班的高×同学，是个软硬不吃的学生，作业不完成，下课总爱疯打闹，不会规范地走路，一出门就跑，随便在走廊讲话，学习成绩极差，父母简直拿他没办法，认为他无可救药了，面对这样一位令人生烦的学生，望着家长无奈和求援的目光，我也感到很难过，跟他讲道理吧，他点点头，前听后忘；任其自由发展吧，不但毁了这个孩子的前程，也表明班主任工作的失职。我只有通过发自内心的爱，才能使这个“难看”的孩子变得“漂亮”起来。于是我开始实施转变他的计划，数学课上我为他准备了圆片、小棒；语文课上我尽量多让他读课文，给他练习的机会，使他尝到了成功的甜头；上课缺乏自控时，或冲他一个微微示意，或投去一个提醒的目光；课后给他补课、开小灶。有时遇到同学对他不友爱时，给他护驾撑腰……逐渐地他开始完成作业了，下课也不出去惹事生非，也热爱劳动了。
    罗曼.罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先你自己心里有阳光！”我们要不断地加强师德修养，以仁爱之师为楷模，用真情和爱心来精心培育我们的学生，他们是祖国的希望！

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