二○○六年旅顺口区教育局教师交流工作方案

教育局

    为进一步加强教师队伍建设，全面贯彻《义务教育法》合理配置教师资源，实现办好每一所学校、保证每一个适龄儿童、少年享有平等接受义务教育权力目的，促进义务教育区域均衡发展，根据《大连市促进义务教育均衡发展实施意见》精神，结合我区教育实际，特制定本方案。
    一、指导思想
    以“三个代表”思想为指导，以教育区域均衡发展为目标，以全面提高教师整体素质为核心，坚持科学的发展观，建立科学、灵活，人文的用人机制，充分发挥骨干教师的师范和引领作用，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。
    二、基本原则
    按照相对稳定、合理流动、立足长远、统筹兼顾、相对均衡、资源共享的原则，合理配置各类学校优秀师资。
    三、交流范围
    在区教育局所属公办小学和初中学校（含五十七中、六十二中初中部）工作的男1956年9月1日以后出生，女1961年9月l日以后出生，在一所学校连续工作6年以上的专任教师。
    四、交流比例
    各校交流教师比例应不低于符合交流条件教师总数的20％，其中初中学校语数外学科不低于10％，交流的教师中市、区级骨干以上教师应不低于20％。
    五、交流形式
    结合我区实际，采取全区大范围、校际间对口交流的形式。交流教师的人事关系不调转，交流时间为3年。
    六、交流的几项规定
    1、夫妻双方在同一所学校工作的必须有一方交流。
    2、自2006年起，评选特级教师和市级以上模范、优秀等称号的教师必须具备异校交流的经历。
    3、自2007年起，申报中学高级职务和小学中学高级职务的教师必须交流。
    4、自2006年起，参评市、区级骨干教师称号的教师必须交流。
    七、工作程序
    1、学校成立教师交流工作领导小组。组长由校长担任，组员由书记、人事专干、工会主席和教师代表组成。
    2、政策宣传。由校长对本年度教师交流的相关政策在全校教师会上进行宣传，让教师认识到教师交流工作的重要性、必要性和交流对象的确定原则。
    3、确定交流对象。按照教师交流方案，学校本着公平、公开的原则，确定教师交流的对象；交流对象确定后，在校内进行公示。
    4、上报交流名单。学校确定教师交流对象后，按时、如实上报价《2006年暑期交流教师情况统计表》。
    八、工作要求
    1、教师交流工作在教育局统一领导下进行。
    2、各校教师交流工作领导小组要认真做好教师交流工作的宣传、组织工作并落实到位，要顾全大局，统筹安排，同时要耐心细致地做好交流教师的思想工作，及时排除和化解各种不稳定因素，充分估计可能出现的各种情况，做好相关预案工作，保证教师交流工作既促进区域教育均衡发展，又尽可能体现对教师的人文关怀。
    3、各校要严格按照工作程序操作，增加工作透明度，保质保量地把教师交流工作完成好。如有弄虚作假，造成严重影响的按有关规定严肃处理。
    4、对符合交流条件而拒不服从组织安排者，按有关规定解除聘用合同。
    九、几点说明
    1、病体及处于孕产期的教师暂不参与教师交流。
    2、各校必须把每年交流工作的有关材料严格存档（如宣传动员会议的时间、地点、主持人、内容、与会教师名单、拟交流教师的申请及公示的交流教师名单等）。
    3、交流教师的管理：
    （1）交流教师的福利待遇，应与本校教师一视同仁。
    （2）接收学校要负责交流教师的考核工作。
    （3）建立交流教师考核评价档案。评价内容主要包括：职业道德、业务提高、课题研究、发挥作用、教育教学质量、年度工作成绩等方面内容。