临近毕业，九三小学针对毕业班学生存在的思想波动、行为松散等个别现象，抓细节，及时、随机的做工作。主要做法是：班主任找个别学生细致的谈心，耐心的说服；学校对六年级进行主题教育、单独教育，帮助毕业生在不稳定阶段树立正确的世界观，养成良好的行为方式。本着对学生负责的态度，用耐心，细心，为六年级学生顺利升入初中做好了准备。

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