作为一名班主任，不仅要教好书，还要有较强的责任感，关注每一位学生的成长与发展，注重对学生进行道德素质和良好行为习惯的培养。因此，我注重以下几个方面。
1、捕捉具体事例，有的放矢地进行教育。
    我们每天面对的孩子形形色色，性格各异，只靠讲一些大道理进行道德教育和品行教育，有些学生不一定能接受。我认为，平日通过捕捉细小的突发的事件，发挥学生身边鲜活的实例的作用对学生进行教育，效果更佳。
    开学初，我把卫生清扫分担区重新进行了安排。 开始，擦大厅正门玻璃的学生不太适应，我们班的位置在大厅的西侧， 每天进出经过正门， 此外还有一个班级也经过此门，因此，玻璃总是不干净，不是玻璃上有推门的手指印，就是提拖布的学生不注意甩在玻璃上的水印，看上去让人不舒服。有学生举报说是某人干的，我对这个学生提醒了几次，还是没有效果。一天， 下第二节课后，我把全班学生集中在大厅门前，先让学生看看玻璃怎么样，不难看出，玻璃脏脏的；然后，我教育学生怎样保持玻璃干净；最后，我告诉学生：我相信大家以后会注意这件事，我要看你们的表现。从那以后，玻璃上再也看不到手指印和水印。 我还注意到，每次下雨时或者下雨后，班里总有学生主动把写着“请走侧门”的小黑板放在大厅门边，并帮老师监督违反纪律的学生。
2、作为一名班主任， 对孩子的导行无时不在进行。
    记得有一次发间食时，我们班又少了一份。 我让中队长去各班看看是否有剩下的间食。 大约四、五分钟， 三年级的一名女同学手里拿着一块面包，送到我们班。当时，我很在意这件事情，心里想：林越接过面包后会不会说声“谢谢”呢？我看到她接过面包后面带微笑地说了声“谢谢”。 借此机会，我当着全班学生的面，表扬了林越同学的良好的文明行为。这虽然是一件小事，但它会激励大家文明做人。
3、以身作则，严格要求学生。
    作为一名老师，要用自己良好的形象去影响学生，说话算数，不给学生创造可趁之机。 比如：我说什么时候去哪位学生家家访，我就一定去。每天晨会上，要求班干部汇报哪些事， 一定要做到。我上课从不拖堂，给学生课间休息和课前准备的时间，不让学生养成铃声响了，还么有反应或手忙脚乱做课前准备的习惯，导致课上学习状态不好。
    总之， 我愿踏踏实实地做好班主任工作，通过我的努力，能看到孩子们健康地成长。
 

（lsedu008编辑）