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| 诺言背后的思考 |
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来源：迎春小学 董芳
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“诺言，是一种责任，一种思考，一种长期复杂的考验。做人要讲信用，答应别人的事，你一定要尽力做到，这样别人才会尊重、信任你。”当我在《山东教育》上读到这篇文章时，我想起了发生在自己身上的一件事。
以前，我教完新课后有个检查的习惯，就是在第二课时上课前抽出五分钟检查学生读或背着表演课文。后来，随着年级的升高，学习内容和难度都增加了，所以慢慢地我就把这一环节淡化了，把时间多用于背单词和练句型上。我原以为不检查课文了，学生定会很高兴，又有了偷懒的机会，可没想到大部分孩子却很失望，他们都希望我检查，因为这是他们展示自我和锻炼的机会。记得在几周前的一节课上，我曾说过：“第三模块课文有一定难度，但对于我们日常交际来说却很实用，也贴近生活。因此，老师希望大家把它背着表演出来，我将奖励你们两张小粘贴！”可是，没想到我突然病了，等我病休回来，我便急着赶课程，早把这句话忘了。那天，我走进教室便急匆匆地开始上课，有几个同学想举手说点什么，可又被我厌恶的眼神吓回去了。我心里还嘀咕：“怎么刚上课就有上厕所的？真烦！”我也没再理会他们，可后来我感觉孩子们今天的学习氛围与往日截然不同，一个个无精打采的，我有点生气了，便问：“你们今天怎么了？有什么问题吗？”这时，课代表站起来说：“老师，你生病前曾说这节课要检查课文，而且过关的还要奖励两张粘贴。”这时我才恍然大悟，并立刻改变主意说：“先检查课文，再讲新课！”听我这么一说，孩子们又恢复了往日的热情，争先恐后的举起了小手……，后半节课我上的很舒心，孩子们也学地很好。
想一想：我也是从孩子时代过来的，“诺言”其实很简单，但对于孩子们来说却非常重要。或许因为一个“诺言”，会改变孩子们对我的看法，毁坏我在孩子们心中的形象，甚至影响他们的成长。满足孩子们的合理要求，作为老师我们是能够做到的！
让我用书上的一句话结束思考吧：“诺言”的背后隐藏着很多星星，只要我们去点击，它就会不停地闪烁，愿我们每位教师都能欣赏到它那璀璨的光芒！
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